r/>Как быстро пролетело лето!
Скоро наступит красавица-зима?
Небо тучи по плывут
Как быстро пролетело лето!
Скоро наступит красавица-зима?
-Какая запись лишняя?
- Почему вы считаете, что это не предложение?
- Сделайте вывод, что такое предложение. СЛ. 2
ПРЕДЛОЖЕНИе
Слова связаны по смыслу;
Выражает законченную мысль
ПРЕДЛОЖЕНИе
Слова связаны по смыслу;
Выражает законченную мысль
2) - Прочитайте предложения, сравните их. Чем они похожи?
СЛ. 3
С деревьев осыпались листья.
Интересно, зима снежная будет?
Ребята, берегите родную природу!
- Чем предложения отличаются друг от друга? (Ответы детей)
- А по характеру они отличаются друг от друга
- Как вы считаете, какими они бывают по характеру? (Они бывают и спокойные, и ужасно любопытные, восторженные, гневные, изумленные)
-Каждое предложение произносится с какой то целью.
Говорить без цели -- что рисовать на воде.
- Как вы понимаете это высказывание?
(Если рисовать на воде рисунка не получится, также и в речи: если говорить без цели, не добьёшься того, чего хотел. )
- Действительно, когда мы говорим, то делаем это с какой-то целью
4) -Давайте определим цель каждого высказывания .
С какой целью произнесли 1 предложение?( передать информацию, сообщить)
С какой целью произнесли 2 предложение? (узнать о зиме)
И с какой целью произнесли 3 предложение?( обратились с просьбой беречь природу)
Работа по теме урока.
Итог урока. Рефлексия.
- Вспомним, с какой пословицы мы начали наш урок.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>