секіреді. Сүйікті қөрегі-жаңғақ, саңырауқұлақ, алма.
Тиіннің тонының түсі күзде және көктемде түлеу кезінде өзгереді.
Жұмысты орындау тәслін көрсету.
-Парақты ыңғайлып орналастыру.
-Дене бөліктерінің геометриялық фигураларға қатынасы.
-Жұмыстың орындалу ретін бекіту: денесі, басы, аяқтары, құйрығы, ұсақ бөлшектері. Дене мүшелерін бейнелеу.
-Бөліктерді біртіндеп сызықтармен біріктіру.
-Суретті бояп шығу.
Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрамыз
Шаттық шеңбер құрамыз.
Оңға-солға иіліп,
Орнымызды табамыз.
Педагог балаларға көмектеседі.
Балалар жұмбықты шешеді.
Үлгі сурет бойынша салу жолдарын тыңдап, суретті бояуға түстерді таңдайды.
Балалар жаттығу жасайды.
Балалардың өзіндік жұмысы.
Рефлексиялық- түзетушілік
Балалардың салған жұмыстарын талдау.
Салған суреттерін, алған әсерлерін көрсетіп айтады. Сурет салуға деген қызығушылықтарын білдіреді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: тиіннің суретін салып біледі;
Игереді: шығармашылық қабілеттерін дамыту; тиіннің дене мүшелері геометриялық фигураға сәйкестеру болатыны игереді.
Меңгереді: тік, доғал сызықтар, геометриялық пішіндер арқылы тиіннің салу жолдарын меңгереді.
Страницы: << < 1 | 2