Тетрадь- помощник

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

ть
С другим словом ищет связь.
Окончанье он найдёт,
Его в рамочку возьмёт
Подумай и ответь на вопрос: что изменяется в данных словах?
Дом сосна мышь
Дома сосне мыши
Дому сосну о мышах
В доме сосны

Окончание - это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложений.
Чтобы правильно определить окончание в слове, нужно изменить слово по вопросам? Цветёт что? вишня; нет чего? Вишни; вижу что? вишню.
Если окончание не выражено звуком и на письме не обозначено буквой, то это нулевое окончание.

Тренировочные упражнения.
1. Допиши загадку. В подчёркнутых словах обозначь окончание.
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что гордый нрав,
Не потому, что важный граф,
А потому, что он (. . . . . . . . . . . . . . ).
2. Выдели окончания в подчёркнутых словах.
Я глядела в озеро -
В голубой просвет,
В озере увидела
Свой живой портрет.
(М. Исаковский )
3. Составь из данных слов три предложения. Если нужно,
изменяй окончания в словах и выдели.
школьники , делают, зарядка, утром.
ученики, нашего, любят, класс, спорт.
укрепляет, спорт, здоровье.
--

--


3. Допиши окончания. Объясни смысл пословиц.
Нет друг. . . - ищи, а нашёл - береги. Не бросай друг. . . в беде. Старый друг дороже двух . с друг. . . . Плохо - спеши к нему на помощь.

4. Впиши пропущенные буквы. Выдели в словах окончание.
Образец: говорить ( о ком? ) о (девочка) - говорить о
девочке.
Ц. . . нить (кого?) (т. . . варищ, дружба)-----
Д. . . р. . . жить (чем?) (ко. . . . . . ектив, честь) --
Интересоваться (чем?) (задач. . . , ра. . . . . . каз)---
Уд. . . вляться (чему?) (выдер. . . ка, т. . . рп

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: