и людей"
- Чему учить эта притча?
- Послушайте восточную притчу
"О гвоздях".
-Почему данная притча так называется? Какая основная проблема в ней содержится?
-Задумайтесь, сколько гвоздей Вы уже вбили в сердца своих близких и родных. Раны, возможно, затянулись уже, но шрамы остаются, как сказано в притче. Вспыльчивость ни к чему хорошему не приводит. Гнев - плохой помощник человеку. Притча учит контролировать своё поведение, воспитывать самообладание, выдержку.
- на с. 43 прочитайте высказывания известных в мире людей и объясните, как вы их понимаете.
"Своим терпением мы можем достичь большего, чем силой" Э. Берк.
"Терпимость- это когда прощают чужие ошибки; такт- когда не замечают их" Артур Шницлер.
-Прочитайте разъяснения с. 43.
-Приведите примеры тактичных и бестактных поступков.
Находят информацию в толковом словаре Ожегова и учебнике.
Выясняют значение слова.
В толковом словаре С. И. Ожегова мы прочитали:
терпение
1. Способность терпеть.
Проявить т. Потерять всякое т. Вывести из терпения (раздражить). Запастись терпением (заставить себя терпеть). Т. лопнуло (не хватило терпения, разг. ).
2. Настойчивость, упорство и выдержка в каком-н. деле, работе. Учитель должен обладать терпением. Т. и труд всё перетрут.
Синоним - выдержка
Формулируют ответы.
Работа с текстом.
Высказывания детей.
Учебник с. 41-43
Участвуют в диспуте. Дают объясняют значение прочитанного. Приводят примеры.
Высказывания детей.
Интерактивная доска, учебник, словарь.
Рефлексия и оценивание
Сейчас мы поделимся на группы, перед вами на столе листочки ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>