Теремок

br/>Может дико зареветь,

Потому что он . . . (медведь).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали, вот сколько игрушек подарил нам волшебный сундучок!

Ребята, а где живут эти животные? (в лесу). Значит они какие? (дикие). А кто догадался, из какой сказки эти животные? Правильно, "Теремок"! Давайте вспомним название зверей, которые поселись в теремочке. Я буду начинать, а вы заканчивать.

(проводится словесная игра)

Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Я мышка . . . (Норушка). Я лягушка . . . (Квакушка)

Я зайчик . . . (Побегайчик). Я лисичка . . . (Сестричка)

Я волк . . . (Зубами щелк). Я медведь . . . (Косолапый)

Воспитатель: А сейчас мы все вместе поиграем.

Динамическая пауза "Теремок"

Стоит в поле теремок. (поднять руки над головой домиком)

Он не низок, не высок. , (опустить руки через стороны вниз)

На двери висит замок. (сцепить пальцы в "замок")

Кто его открыть бы смог? (пожать плечами)

Постучали, постучали, (постукивать ладонью о ладонь)

Покрутили, покрутили, (вращение ладонями)

Потянули и открыли (потянуться сцепленными руками в стороны и открыли).

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте вместе вспомним и расскажем сказку "Теремок".

Рассказывание детьми сказки по мнемотаблице

"Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит, увидала теремок и стала она в нём жить. Затем прискакала в теремок лягушка-квакушка, за ней зайчик-побегайчик. Дальше пришла лисичка-сестричка, волк - зубами щёлк, а потом пришёл медведь. Теремок не выдержал, взял и развалился. Тут и сказке конец, а кто слушал - мо