Теремок

том в конце концов
Стало множество жильцов.
("Теремок". )

На доске рисунок - теремок.
Первичное чтение сказки
- Внимательно послушайте и запомните, в каком порядке появились в сказке герои.
- В чем необычность имен героев сказки?
- На какие особенности героев указывают их имена?
- Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, а потом целыми словами.

ос-та-но-ви-лась - остановилась
в те-ре-моч-ке - в теремочке
не-вы-со-ком - невысоком
не от-ве-ча-ет - не отвечает
рас-пе-вать - распевать
у-вёр-тыш - увёртыш
за-бра-лась - забралась

Словарная работа
-Объясните значение слова "увёртыш".
Увёртыш - умеющий увертываться от опасности.
III. Физкультминутка.
-Ребята, давайте дружно встанем и будем повторять движения за словами:
Руки кверху поднимаем, а потом их опускаем. А потом их разведем и к себе скорей прижмем. А потом быстрей, быстрей хлопай, хлопай веселей.
Вторичное чтение.
- Но название героя состоит не из одного слова. А из двух. Давайте вспомним.
мышка-норушка
лягушка-попрыгушка
зайчик-побегайчик
лисичка-сестричка
волчок - серый бочок
медведь косолапый

IV. Беседа по прочитанному.
- Понравилась ли вам сказка?
- Что понравилось больше?
- Какие герои сказки вам понравились?
- Чем сказка Е. Чарушина "Теремок" похожа на русскую народную сказку?
- Чем отличается?

Учитель демонстрирует схему.



- Объясните, какие сказки называют народными, а какие - авторскими.
- Приведите примеры народных сказок.
- Какие авторские сказки вы знаете?
Чтение русской народной сказки.
V. Работа над пословицами