Теремок

>Хотите стать ёжиками? Тогда делайте "иголочки", а то вы слишком гладкие (дети сжимают в кулак и разжимают в стороны пальцы). Молодцы! Есть у меня детки непослушные, если разбегутся, то помогите мне их собрать.
Ёжик высыпает из корзинки массажные мячики. Дети их догоняют и играют, взаимодействуют с ними (массаж своих ладоней и ног). Кладут мячики ёжику в корзину.
Ёжик уходит в теремок.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок (показывают "Крышу" руками)
Он не низок, не высок, не высок" (приседают, встают)
Вот по полю ПЕТУШОК спешит, (бегут друг за другом)
У дверей остановился и стучит. (имитируют стук в дверь)
Петушок (игрушка в руках воспитателя): Вижу в домике Ёжик живет. Буду с ним жить - дружить. А пока с ребятами погуляю.
Ребята идут за Петушком по ребристой дорожке, машут "крыльями", поднимают ножку, имитируя ходьбу Петушка, перешагивают через кубики.
Воспитатель: - Ребята, а у Пети-петушка есть семья: курочка и цыплята (показывает иллюстрацию). Сейчас мы с вами поиграем в цыплят!
под муз. Филиппенко "Цыплята", сл. Волгиной, выполняют движения согласно текста песенки:
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите.

Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы,
Целое корытце!

Петушок хвалит ребят и уходит жить в домик.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок (показывают "Крышу" руками)
Он не низок, не высок, не высок" (приседают, встают)
Вот по полю - полю ЗАЙКА бежит,
У дверей остановился и стучит.
Зайка (игрушка в руках воспитателя): Можно