учению,
- формировать готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Познавательные:
- способствовать приобретению новых знаний о понятия "теплые и холодные цвета".
Коммуникативные:
- формировать умения задавать вопросы, необходимые для организации своей деятельности;
- учить организовывать свою деятельность по работе с педагогом дистанционно.
Личностные:
- способствовать проявлению интереса к изобразительному искусству;
- способствовать формированию объективной оценки собственной деятельности и уважительного отношения к труду другого человека.
Этапы занятия
Действия педагога
Действия обучающихся
Используемые ресурсы
Организационная часть (психологиче-ский настрой на работу; фиксация учебной задачи; мониторинг активности детей; объявление темы, постановка цели и задач, мотивация).
1. Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM
2. Приветствие детей.
3. Объявление темы и задач занятия.
4. Мотивация обучающихся.
1. Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM
Платформа для проведения онлайн занятий ZOOM
Изложение нового материала и закрепление его
1. Беседа
- Какие ассоциации у вас вызывает слово "теплый"?
- Какие ассоциации у вас вызывает слово "холодный"?
- Как вы думаете, для чего художник использует в работе теплые либо холодные цвета?
1. Отвечают на вопросы педагога.
2. Работа с образовательным ресурсом.
- Откроем презентацию и ознакомимся с понятия "теплые и холодные цвета.
2. Изучают презентацию.
3.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>