Тематическое планирование 5 класс.
Раздел
Тема урока
Элементы содержания
Основные виды учебной деятельности
I. Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития
1/2
Потребности и технологии
Потребности. Иерархия потребностей
- Определять тематику новых знаний;
-разъяснять содержание понятия "потребности";
-выявлять личные потребности;
-строить иерархию потребностей;
-анализировать учебную ситуацию
3/4
Эволюция потребностей
Развитие потребностей и развитие технологий.
- Работать с учебником;
- изучать материал ЭОР
-анализировать развитие потребностей и развитие технологий;
- работать в парах
5/6
Общественные потребности. Потребности и цели
Общественные потребности. Потребности и цели. Потребности социального окружения. Культура потребления: выбор продукта / услуги. Составление программы изучения потребностей
-Анализировать потребности ближайшего социального окружения;
-составлять программы изучения потребностей;
-объяснять способы применения/хранения произвольно заданного продукта на основе информации производителя (инструкции, памятки, этикетки)
7/8
Реклама
Реклама как средство формирования потребностей, принципы организации рекламы
-Характеризовать рекламу;
-анализировать уровень влияния рекламы на формирование потребностей;
- разработать рекламный продукт;
- сохранять информацию в формах описания, схем, эскизах, фотографиях, презентациях
9/10
Воздействие рекламы на потребителя
Способы воздействия рекламы на потребителя и его потребности.
-Выбирать товар в модельной ситуации;
- давать характеристику товару, услуге;
- выпо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>