/i:/.
6
Числительные(1-10).
Имена.
Самостоятельно запрашивают информацию. Различают при чтении и на слух числительные, пишут адрес с опорой на образец.
7
Цвета.
Осваивают базовые лексические единицы, счет 1-10, названия цветов; ведут монолог, соблюдая нормы речевого этикета.
8
Глаголы места.
Выражают побуждение с помощью повелительного наклонения; отвечают на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал.
9
Школьные принадлежности.
Заполняют анкету, используя грамматические структуры what is this?-it is a cap, what color is the? - it is blue.
10
Лексика классного обихода. Проверочная работа.
Выполняют лексико-грамматические упражнения.
11
Школа.
Употребляют неопределенный артикль в речи, новые ЛЕ по теме, читают и понимают аутентичные тексты, представляют монологическое высказывание, составляют расписание уроков.
12
Снова в школу.
Считают от 12 до 20, употребляют личные местоимения и глагол to be в речи, выполняют упражнения на закрепление, читают диалог- знакомство в школе и составляют по аналогии друг с другом.
13
Любимые предметы.
Употребляют заглавную букву с названиями уроков, дней недели, имен, прослушивают запись и отвечают на вопросы. Рассказывают о друге на основе анкеты.
14
Школы в Англии.
Сравнивают систему образования в России и Британии. Знакомятся со школьной системой в Англии, составляют монолог - рассказ об учениках английской школы.
15
Английский в быту. Приветствия.
Разыгрывают диалог этикетного характера, читают буквы Аа и буквосочетан
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>