и. Как влияет их строительство на условия жизни обитателей тундры? Можно ли уменьшить неблагоприятные последствия этого влияния?
2)Прочитайте высказывание Н. Н. Михайлова об особенностях восприятия ландшафта ( с. 72 учебника: "Географ должен воспринимать ландшафт всеми пятью чувствами. В пустыне он видит гряды барханов, слышит звон цикад, осязает ступней сыпучий песок и ощущает во рту ее горечь") и представьте, что вам довелось провести несколько часов ( или несколько суток) в одном из зональных ландшафтов Земли. Что бы вы могли увидеть, услышать, почувствовать? Составьте короткое сочинение о своем воображаемом пребывании, например, в дождевом лесу или тропической пустыне.
3) Зональные ландшафты умеренного пояса наиболее изменены человеком. Почему? Приведите примеры. Предположите возможные впечатления и ощущения жителя одного из зональных ландшафтов, оказавшегося в нашей местности. Составьте рассказ от имени этого человека.
4)Каковы экологические последствия опустынивания и можно ли предотвратить этот процесс?
5. Итоговый контроль:
Сравнить природные компоненты двух различных природных комплексов и сделать вывод о зависимости от географического положения и природных условий той территории, на которой расположен комплекс. ( По выбору учащихся 1 природная зона любого материка)
Природные условия ,ГП
Степи
Географическое положение.
Природные условия:
А)рельеф
Б)климат
Государства, расположенные в природном комплексе
Вывод о зависимости от географического положения и природных условий
Учитель географии
МОУ СОШ 37 г. Шахты В. Д. Панчук
Страницы: << < 1 | 2 | 3