Разработка урока литературы в 9 классе
ТЕМА НАРОДА И РОДИНЫ В ПОЭМЕ "МЕРТВЫЕ ДУШИ".
ЛИРИЧЕСКИЕ ОТСТУПЛЕНИЯ.
Дата проведения: 11. 02. 2015 г.
Цели: обобщить знания учащихся о гоголевской поэме; рассмотреть, как изображен народ, в чем видит писатель его силу и слабость; путем анализа текста показать развитие темы родины в поэме, каким представлялось Гоголю будущее России; познакомить учащихся с тематикой лирических отступлений, определить их роль в произведении Гоголя.
Ход урока
I. Прослушивание докладов (или сообщений) с последующим обсуждением.
1. Картины жизни крепостного крестьянства.
2. Образы дворовых. Петрушка и Селифан.
3. Тема воли и бунта. (По "Повести о капитане Копейкине").
II. Беседа по вопросам 8:
1. В чем видит Гоголь силу и слабость русского народа?
2. Какова причина духовной деградации народа?
3. Какими качествами должен обладать человек, чтобы сохранить "живую" душу?
4. Кто и когда высказывается о народе в поэме?
Крестьяне в поэме показаны в двух обличьях. Это дворовые люди или крестьяне, проданные Чичикову как "мертвые души". Крепостничество губит крестьян, обрекает их на нищету и невежество.
Но в то же время писатель отмечает и могучую силу народа, его ум и наблюдательность, верит в его жизнеспособность и прекрасное будущее.
В конце первого тома "Мертвых душ" Гоголь еще раз с восхищением упоминает о русском народе: "птица-тройка", летящая по необозримым просторам русской земли, могла родиться только у "бойкого народа". Образ русской тройки приобретает в поэме символическое значение. Он неразрывно связан для писателя с образами "ярославского расторопного мужика", ямщика, примостившегося "
Страницы: 1 | 2 > >>