ва, вы выделяете в них первый звук и, сложив эти звуки, получаете новое слово.
Тяжёлый Облачный Ночной
Едкий Пушистый Известный
Классный Игривый Единственный
Стройный Слепой
Толстый Аккуратный
Сообщение цели урока:
-Что объединяет все эти слова? (имена прилагательные - сообщение задач урока:
Уметь различать и составлять текст - описание.
ТЕКСТ- ОПИСАНИЕ text-description
мәтін сипаттамасы
К/Р:
Отвечают на ?? Формулируют тему и цели урока
Основная часть
3мин
5. Каллиграфическая минутка.
1. Назовите глух. парн. согл - д Тт
2. В названии темы урока во втором слове безударн. гласн. Аа
6. Стратегия "Мозговой штурм"
Запишите на стикерах всё, что знаете о тексте описании. Прикрепите на доску.
Вывод: Чтение правила в учебнике стр. 120
7. Физминутка.
8. Стратегия "Мозаика".
Сейчас мы с вами поиграем в мозаику. Мозаика - это разноцветные камешки и стеклышки, из которых можно сложить разные картины. В нашей игре роль цветных стеклышек будут играть прилагательные. Их много и они разные.
ЗАДАНИЕ: Вам дана сказка, в которой нет прилагательных. А есть пропуски, которые вы можете заполнить какими угодно прилагательными.
На . . . . . . . . планете жили . . . . . . . . человечки, у них были . . . . . . . глаза, . . . . . . . . . волосы, . . . . . . . . уши. Зато очень . . . . . . . . . характер. Домики у человечков были . . . . . . . . . . . . , с . . . . . . . . . . . крышами. Возле каждого домика сидела . . . . . . . . . . собачка. Собачки на этой . . . . . . . . . . планете были вместо кур, потому что . . . . . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>