Текст

ческого совершенствования", будут способствовать культурному сотрудничеству народов планеты.
2. Докажите, что это текст;
3. Определите тему текста;
4. Проанализируйте заголовок. Как бы вы назвали этот текст?
5. В тексте выделено несколько красных строк. Как мы их называем?
Развитие речи: учащимся предлагается по слайдам пересказать текст. Презентация 2 (слайды 1-7).
V. Итог урока.
Ребята, мы с вами в начале урока поставили две цели: первая- узнать, что такое текст, вторая- попробовать себя в роли учёных-историков.
Как вы думаете у нас всё получилось?

Тест.
1. Текст - это:
а) группа слов, связанных по смыслу и грамматически;
б) отдельные предложения;
в) группа предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу;
2. Текст имеет:
а) только заглавие;
б) заглавие и части;
в) только части.
3. По заглавию можно определить:
а) то, о ком или о чем говорится в тексте, т. е. тему текста;
б) сколько предложений в тексте;
в) кто автор текста.
4. Части текста должны располагаться в таком порядке:
а) основная, концовка, вводная;
б) вводная, основная, концовка;
в) концовка, вводная, основная.
5. Предложения в тексте должны следовать в строгом порядке:
а) да;
б) нет.
VI. Домашнеее задание.