Техноология программированного обучения на уроках информатики

Страницы: <<  <  1 | 2

еятельности — сотрудничество.
К числу дидактических принципов, затрагиваемых компьютерными технологиями, относятся: принцип активности, принцип самостоятельности, принцип сочетания коллективных и индивидуальных форм учебной работы, принцип мотивации; принцип связи теории с практикой, принцип эффективности.
Средства программированного обучения:
-обеспечивают возможность индивидуального подхода к ученику и дифференцируют процесс обучения;
-контролируют обучаемого с диагностикой ошибок и обратной связью;
-обеспечивают самоконтроль и самокоррекцию учебно-познавательной деятельности ученика;
-демонстрируют визуальную учебную информацию;
-моделируют и имитируют процессы и явления;
-способствуют проведению лабораторных работ, экспериментов и опытов в условиях виртуальной реальности;
-прививают умение принимать оптимальные решения;
-повышают интерес к процессу обучения.
Правильно сформулированные цели позволяют ученикам настроить мышление на тему обучения, сфокусировать внимание на наиболее важных проблемах, тщательно подготовиться к тестам, заданиям и другим средствам оценивания.




Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: