у обучающихся опыта самостоятельной проектно-исследовательской деятельности;
oo воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
oo воспитание гражданских и патриотических качеств личности;
oo развитие основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
oo развитие значения здорового питания для сохранения свое - го здоровья
Рабочая программа, с целью учета интересов учащихся и возможностей конкретного образовательного учреждения, имеет направление "Технологии ведения дома" и включает следующие разделы: "Технологии домашнего хозяйства", "Кулинария", "Создание изделий из текстильных материалов", "Художественные ремесла", "Технологии творческой и опытнической деятельности".
Основным видом деятельности учащихся, изучающих пред - мет "Технология" по направлению "Технологии ведения дома", является проектная деятельность. В течение учебного года уча - щиеся выполняют четыре проекта в рамках содержания четырёх разделов программы: "Оформление интерьера", "Ку - линария", "Создание изделий из текстильных материалов" и "Художественные ремёсла", а к концу учебного года -- ком - плексный творческий проект, объединяющий проекты, выпол - ненные по каждому разделу.
По каждому разделу учащиеся изучают основной теоретиче - ский материал, осваивают необходимый минимум технологиче - ских операций, которые в дальнейшем позволяют выполнить творческие проекты.
Основным дидакт
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>