;
в ходе практической работы решают производственную задачу;
рефлексируют.
10. Материально - техническое оснащение урока:
сварочное оборудование (выпрямители, трансформаторы);
сварочные электроды (ОК 46);
инструменты( мерительные, слесарные );
образцы сварных соединений;
материалы для исследования( вода, керосин, меловой раствор);
компьютер.
11. Результатом данного урока будет формирование у обучающихся
профессиональных компетенций:
выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке;
выполнять сборку изделий под сварку;
проверять точность сборки;
выполнять ручную дуговую сварку конструкций и трубопроводов из углеродистых сталей;
обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда;
выполнять зачистку швов после сварки;
определять причины дефектов сварочных швов и соединений;
предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.
общих компетенций:
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии;
организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения;
анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности;
осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
работать в группе.
12. Список используемой литературы:
1. Чернышов Г. Г. , Сварочное дело: Сварка и резка металлов: учебник для нач. проф. образования. -М. : Издательский центр "Академия",2008. -496с.
2. Вознесенска
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>