7. Выставление оценок по результатам практической работы и ответов учащихся
8. Домашнее задание
План урока
1. Организационный момент: Взаимное приветствие. Проверка готовности аудитории и учащихся к уроку
2. Проверка пройденного материала- краткая беседа
3. Повторение. Методом вопрос - ответ.
4. Практическое разъяснение и выполнение новой темы. Объяснение нового материала
5. Проверка восприятия нового материала. Работа над ошибками и устранение их
6. Закрепление темы. Краткий повтор изученной информации
7. Оценивание знаний учащихся- выставление оценок
8. Домашнее задание
Ход урока
1. Организационный момент. Взаимное приветствие. Преподаватель проверяет готовность аудитории к уроку. Определение кратких задач на данный урок
2. Проверка усвоения пройденного материала. Изучение схем и иллюстративного материала
3. Повторение
4. Объяснение нового материала
Основным сырьем для изготовления постижерных изделий являются натуральные волосы человека, животных (например, сарлычный волос, верблюжья шерсть и др. ). а также искусственные волосы. Натуральные и искусственные волосы классифицируют по двум признакам: происхождению и химическому составу.
Человеческий волос принадлежит к типу натуральных волокон, классу природных высокомолекулярных соединений, группе белков, подгруппе керотина, роду животного происхождения. Основное вещество волос относится к высокомолекулярным: соединениям, группе белков, а именно -- керотина.
Строение волоса необходимо знать мастеру-постижеру, так как он занимается обработкой волос.
Строение волоса. Часть волоса, находящаяся над поверхностью надкожицы (эпидермиса), называется его стержнем; часть волоса, расположенная внутри кожи, -- корнем. Корень волос
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>