>Развивающая: Индивидуальный подход к каждой операции по изготовлению изделия
Воспитательная: Формирование памяти, практических навыков у учащихся
Оборудование: средства декоративной косметики, зеркала, кресла
Прогнозируемый результат: самостоятельное выполнение поставленной практической задачи
План урока
1. Организационный момент- отметка отсутствующих
2. Проверка освоенности предыдущих тем. Краткий опрос в виде беседы
3. Повторение методом вопрос- ответ
4. Объяснение нового материала. Конспектирование материала.
5. Проверка восприятия нового материала. Практическая отработка
6. Закрепление темы- выявление и устранение ошибок
7. Выставление оценок по результатам практической работы и ответов учащихся
8. Домашнее задание
План урока
1. Организационный момент: Взаимное приветствие. Проверка готовности аудитории и учащихся к уроку
2. Проверка пройденного материала- краткая беседа
3. Повторение. Методом вопрос - ответ.
4. Практическое разъяснение и выполнение новой темы. Объяснение нового материала
5. Проверка восприятия нового материала. Работа над ошибками и устранение их
6. Закрепление темы. Краткий повтор изученной информации
7. Оценивание знаний учащихся- выставление оценок
8. Домашнее задание
Ход урока
1. Организационный момент. Взаимное приветствие. Преподаватель проверяет готовность аудитории к уроку. Определение кратких задач на данный урок
2. Проверка усвоения пройденного материала. Изучение схем и иллюстративного материала
3. Повторение
4. Объяснение нового материала
Для постижерных работ используют натуральный волос длиной от 15 см и больше. Натуральные волосы поступают в постижерный цех с различной степенью загрязнения и согласно ре
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>