т внимание на картину . На ней изображена зима. Кругом лежит снег. Дети катаются на санках с горки. Другие дети лепят снеговика.
Билингвалдық компоненті: кыз- зима
Дыхательная гимнастика:
Воспитатель показывает детям кусочек ваты, рассказывает историю: " На улице сегодня чудестная погода. Снежок падает! Оля оделась и пошла гулять. Большая и красивая снежинка опустилась на Олину варежку. Оля подула на неё (дует на кусочек ваты) и снежинка полетела"
А вы хотите подуть на сежинку? Воспитатель дает детям небольшие рыхлые кусочки ваты и показывает, как надо дуть. Вот какой выпал снежок!
Читает стихотворение И. Виноградова "Зима"
На полянку , на лужок,
Тихо падает снежок.
Улеглись снежинки,
Белые пушинки.
Словарная работа: белые пушинки
Проводит беседу по содержанию при помощи мнемотаблицы
-О чем говорится в стихотворении?
-Как падает снежок?
-Понравилось стихотворение?
Дает детям установку на повторное внимательное прослушивание текста стихотворения для заучивания наизусть.
Затем все вместе заучивают стихотворение .
Обращает внимание на блюдечко, где лежал снег.
-Откуда в блюдечке вода?
Делает обобщение, в комнате тепло, поэтому снег растаял.
Идут за воспитателем.
Рассматривают , что происходит за окном.
Принимают участие в беседе
Повторяют : кыз- зима
Слушают воспитателя и выполняют упражнение по показу воспитателя.
Упражнение выполняется 2-3 раза.
Слушают воспитателя
Повторяют: белые пушинки
Отвечают на вопросы
Рефлексивтік-коррекциялаушы
Рефлексия. Вспомните, о чем мы говорили на занятии?
П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>