ростейших приемах, с юными исполнителями можно сделать маленькую концертную программу, главное добиться синхронного исполнения всех участников ансамбля.
2 этап.
Следующий этап более сложный. Две ложки вкладываются в правую руку таким образом, чтобы указательный палец правой руки находился между "корешками". Большой палец прижимает сверху правую ложку, а три нижних пальца поддерживают снизу вторую ложку. Таким образом, ложки как бы зажимаются в тисках, окончания "корешков" плотно удерживаются в ладошке. В начале обучения можно выбрать такие ложки, у которых "корешки" не круглые, а плоские. Такие ложки легче удержать в маленькой ручке. Иногда ложки скрепляют за "корешки", в этом случае ложки просто держат в ладошке, не ставя пальчик между "корешками". Вот ложки в руках у маленького музыканта и теперь добиваемся такого удара, чтобы от ложек получался хлопок. Это будет не сразу, и от педагога потребуется не мало терпения, чтобы научить ребенка выдать такой хлопок.
Самый простой прием это, когда ложки ударяют о левую ладошку. Можно украсить это движение, постепенно поворачивая кисть левой руки, ударяя то по внутренней стороне, то по внешней стороне кисти.
Приём "Мячик". На 1,2,3,4, ударяют ложкой по колену, ложки как мячик отскакивают от колена. Затем этот приём усложняют.
Приём " Плечики" Ударяют ложками по ладони левой руки и по плечу соседа слева.
Приём " Коленочки" Ударяют ложками по ладони левой руки и по колену соседа справа.
Приём "Дуга" На счёт 1-удар по колену. На счёт 2-удар по локтю левой руки.
Приём " Треугольник" Очень красивое движение, когда ложки по очереди ударяют по ладошке, по плечу левой руки и по колену пра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>