профессионального самоопределения, развитие изобретательских и рационализаторских способностей детей.
Задачи программы:
Образовательные:
Формирование и развитие у учащихся умений и навыков владения технологическими процессами;
Способствовать запоминанию основной терминологии технологических процессов;
Способствовать осознанию основного технологического материала.
Развивающие:
Развитие речи учащихся (обогащение и усложнение словарного запаса, её выразительности и оттенков);
Развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, ориентировки в пространстве, точности и тонкости различения цвета, света формы);
Активизировать развитие двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений);
Развитие познавательного интереса учащихся к предмету;
Способствовать развитию изобретательских и рационализаторских навыков; владению всеми видами памяти учащихся;
Формирование самостоятельности учащихся.
Воспитывающие:
Способствовать формированию нравственных, трудовых, эстетических, патриотических, экологических, экономических и других качеств личности;
Воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям.
Профориентационные:
Обобщить у учащихся знания в сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере;
Развивать представление о народном хозяйстве и потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации;
Принцип построения программы:
Принцип научности;
Принцип наглядности;
Принцип доступности;
Принцип дифференциации обучения;
Принцип сочетания индивидуального и коллективного образования;
Принцип активной деятельности учащихся;
Принцип связи теории с практикой;
Принцип гуманист
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>