жные для них проблемы, размышлять и рассуждать над возможными путями решения этих проблем. Важно, чтобы в центре внимания учащихся были идея, мысль, само высказывание, чтобы внимание было направлено, прежде всего, на со - держание этого высказывания, а уже во вторую очередь на языковую форму. При такой организации учебного процесса язык выступает в своей первичной функции -- как средство формирования и формулирования мыслей.
3. Организация кружка "Театр на английском языке" нацелена на развитие у школьников способ - ностей использовать английский язык как инструмент общения в диалоге куль - тур современного мира, т. е. на развитие межкультурной компетенции учащих - ся.
4. Данный вид работы носит деятельностный характер. Процесс обучения предусматривает участие каждого во внеурочной деятельности, сочетание различных режимов работы: индивидуальной, пар - ной, групповой; использование так называемой проектной методики. Необ - ходимо обеспечить выход иноязычной речевой деятельности в другие виды деятельности: игровую, трудовую, эстетическую.
5. Обучение английскому языку и театральному искусству носит системный и целостный характер, т. е. предполагает обучение всем видам речевой деятельности в тесной взаимо - связи, причем каждый вид речевой деятельности может выступать и как цель, и как средство обучения.
6. Процесс обучения строится поэтапно: от отработки от - дельных речевых действий и выполнения этих действий с опорой на обра - зец к действиям без опор, к так называемому свободному устному общению.
7. Принцип автономности обучения играет в современном образовании осо - бую роль в силу большого потока информации, с которым учащиеся сталки - ваются на каждом шагу. И в этих условиях особенно важно научить школь - ников самостоятельно
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>