иять и светиться!
Сегодня ты только хорошего ждёшь!
И всё потому, что в театр ты идёшь!"
Решение проблемного вопроса
Рассуждение по эпитету занятия
Эмоциональный настрой на занятие
проблемное обучение
2
Продуктивная деятельность
Цель:
- реализация построенного проекта в соответствии с планом;
- фиксация нового способа действия в речи;
- фиксация преодоления затруднения;
- уточнение общего характера нового знания
- Чтобы познакомиться с театром, давайте составим план наших действий. (План записывается на доске)
-Предлагайте, чтобы вы хотели узнать? (опорные слова)
План:
1. Театр
2. Профессии
3. Спектакль
-Мы сейчас обозначили 3 основных направления, которых необходимо коснуться. Для подготовки выступлений вы разбиты на 3 группы. Каждая группа подготовит своё сообщение, связанное с нашей темой.
-На столах у вас лежат несколько источников информации и проекты выступлений. Изучив источники (на изучение дается 15 минут), вы должны будете заполнить пропуски в основных листах. Затем вы озвучите свои выступления. Ваша работа будет оцениваться по 2 пунктам.
1 - слаженность работы группы, т. е. участие каждого ученика.
2 - полнота информации (на все ли вопросы будут найдены ответы), презентация выступления, т. е. насколько эмоционально и доходчиво вы сможете выступить.
Кейс 1
Источник 1:
Просмотрите видеоролик "Вперёд в прошлое. Ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>