жазба тыңдайды
-оқулықпен жұмыс
-қойылған жетекші сұрақтарды оқулықтан тауып оқидыаудиожазба
оқулық
Ой толғаныс -топпен жұмыс
1-топ: Қ О Б Ы Л А Н Д Ы
(әр әріпке сөз жаздырту)
2-топ: Венн диаграммасын толтыру
(Қамбар батырдың қасқа аты мен Қобыландының Тайбурылын салыстыру)
3-топ: оқулықтан үзіндіні оқып, есте қалған сөздерді жазу-топпен жұмыс
1-топ: Қ О Б Ы Л А Н Д Ы
(әр әріпке сөз жазады)
2-топ: Венн диаграммасын толтыру
(Қамбар батырдың қасқа аты мен Қобыландының Тайбурылын салыстырады)
3-топ: оқулықтан үзіндіні оқып, есте қалған сөздерді жазадыА4, А3 қағаздары, маркерлер, жұмыс дәптер
Үйге тапсырма беру-«Тайбурылдың шабысы» жырдан үзіндіні мәнерлеп, түсініп оқу-«Тайбурылдың шабысы» жырдан үзіндіні мәнерлеп, түсініп оқып келедіоқулық
Бағалау -бағалау парақшаларын таратады-бағалау парақшасын толтырадыБағалау парақшасы
Қорытынды
Кері байланыс (рефлексия)-Сонымен, батыр деп кімді айтамыз? Батыр болу үшін не істеу керек?
Бүгінгі бейбіт күннің батыры деп кімдерді айтуға болады?
-«Батыр бала» бейнесюжет көрсету
«Көңілді күн» рефлексиясы
-күн, бұлтты күн, жаңбырлы күнге оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, жабыстырту-«Батыр бала» бейнесюжет көреді
-оқушылар стикерге сабақтан алған әсерін жазып, өзіне ұнаған күнге жабыстырадыбейнесюжет
Күн, бұлтты күн, жаңбырлы күн, стикер
Страницы: << < 1 | 2