Оформление тетрадей
3. Беседа
- Какие проблемы поднимает А. С. Пушкин в своем романе "Е. О. "
- Кто является любимым героем в романе?
- Как вы считаете почему?
- Каких героев еще вы можете назвать?
- Какие отношения связывали Онегина и Ленского?
- Охарактеризуйте этих персонажей.
- Чем закончились эти отношения?
- Как это произошло?
- Как по-вашему, дуэль - это убийство или позволительная защита чести? Аргументируйте свой ответ.
III. Формирование новых понятий и способов действия
1. Сообщение подготовленного ученика
Интересы и занятия дворянской женщины"
На общем фоне быта русского дворянства начала XIX в. "мир женщины" выступал как некоторая обособленная сфера, обладавшая чертами известного своеобразия. Образование молодой дворянки было, как правило, более поверхностным и домашним. Оно обычно ограничивалось навыком бытового разговора на одном-двух иностранных языках, умением танцевать и держать себя в обществе, элементарными навыками рисования, пения и игры на каком-либо музыкальном инструменте и самыми начальными знаниями по истории, географии и словесности. Значительную часть умственного кругозора дворянской девушки начала XIX в. определяли книги.
Образование молодой дворянки имело главной целью сделать из девушки привлекательную невесту. Естественно, что со вступлением в брак обучение прекращалось. В брак молодые дворянки вначале XIX в. вступали рано. Нормальным возрастом для брака считался возраст 17-19 лет. Однако время первых увлечений молодой читательницы романов начиналось значительно раньше. И окружающие мужчины смотрели на молодую дворянку как на женщину уже в том возрасте, в котором последующие поколения увидали бы в ней лишь ребенка.
Выйдя замуж, юна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>