вышивать на кружке "Назлы гл", который ведёт Нурия Гафиатовна, она вас
научит вышивать все эти виды орнамета на платочах (показ работ кружка
"Назлы гл")
А сейчас откроем заранее приготовленные для вас, шаблоны татарского орнамента, каждый из вас должем мне ответить, какой он будет закрашивать вид орнамента, геометрический, цветочно- растительный или зооморхный.
Ответы детей: (Я буду закрашивать орнамент, который называется цветочно - растительный, потому что вижу на рисунке цветы, а я буду закрашивать зоосморфный орнамент, потому что вижу на рисунке лошадей, а я буду закрашивать геометрический орнамент, потому что вижу на рисунке ломанные линии и верёвочку).
Народные умельцы отдавали предпочтения в вышивании ярким насыщенным цветам: зелёному, жёлтому, фиолетовому, голубому, синему, бордовому, красному.
Сейчас вы самостоятельно по своему желанию выберите цвет и закрасите орнамент и аккуратно закрасите его (не выходя за контур, не оставляя просветов в вашем орнаменте).
Во время работы детей включить фоном прослушивание кассеты с народными татарскими песнями.
Воспитатель: Работа завершается, занятие заканчивается и мы с вами организуем выставку "Татарский народный орнамент" в нашей группе. А вечером, пожалуйста расскажите своим родителям, что нового и интересного мы узнали сегодня на занятие.
Заключение: Дети на занятии познакомились календарными праздниками татарского народа, которые тесно связаны с развитием народного творчества
(в народно - прикладном искусстве -татарский народный орнамент). Знакомствос праздниками пропагандирует здоровый образ жизни наших предков, способствует формированию положительных качеств личности ребёнка. Приобщение к традиционной культуре татарского народа вос
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>