Такие классные забытые игры

и для развития тех или иных психических качеств и свойств (наблюдательности, памяти, внимания); сюжетно-ролевые игры - игры, в которых дети подражают бытовой, трудовой и общественной деятельности взрослых, например, игры в школу, дочки-матери, магазин, железную дорогу; игры-драматизации представляют собой исполнение какого-либо сюжета, сценарий которого не является жестким и неизменным развивают детскую инициативу, творчество, наблюдательность; и, наконец, компьютерные игры - игры за компьютером, игровыми приставками, планшетами и другими электронными устройствами.




4. Анкетирование детей, родителей, бабушек и дедушек.
Весёлые подвижные игры - это детство наших родителей, бабушек и дедушек. Бежит время и у каждого нового поколения остается все меньше коллективных игр - тех, что объединяют, укрепляют чувство команды, дают возможность подружиться ребятам разного возраста. Игра для наших родителей, бабушек и дедушек, когда они были детьми, являлась способом проведения свободного времени.
Чтобы изучить, как изменились игры, я провела анкетирование трех поколений: своих одноклассников, их родителей и бабушек и дедушек.
Анкетирование школьников.
Число опрошенных
32




В какие игры ты любишь играть больше всего?


Кол-во

компьютерные



23
71,9
подвижные (салки, прятки, жмурки и т. д. )



14
43,75
настольные (шашки, шахматы, карты)



17
53,13
спортивные (футбол, пионербол, волейбол и т. д. )


25
78,125






Отметь игры, которые тебе знакомы?
Кол-во


Кол-во

Ручеек
9
28,12
горелки
8
25
Салки
20