ог уснуть, рыдал и указывал на голову. "Она у меня здесь, здесь, она не даёт мне покоя" А как он любил слушать нежные и грустные народные напевы, любуясь изумительно красивым заходом солнца.
По настоянию отца его определяют учиться в училище правоведения, что сулило в будущем быть по профессии юристом.
(Слайд 8)
Казалось, что дорога с музыкой у него расходится.
Но в училище правоведения он был неразлучен с музыкой. Занимался с учителями, сочинял музыкальные произведения, пел в хоре училища. Музыка возбуждала в нём восторг, через неё он проникал в мир красоты. Когда перед ним стоял выбор "Кем быть?", он сказал так: "Я хочу только делать то, к чему меня влечёт призвание; буду ли я знаменитым композитором или бедным учителем, но я буду спокоен", "Мне нет другой дороги, как музыка".
(Слайд 9)
Звание композитора и серебряная медаль выпускника консерватории увенчали годы упорного труда. Вот каков был путь в музыку П. И. Чайковского.
Учитель: Как его называли?
Дети: Певцом родной природы.
Учитель: Мы с вами уже знакомились с произведениями П. И. Чайковского и знаем, как прекрасно он рисовал музыкой картины природы в "Осенней песне", "На тройке" из цикла "Времена года".
Композитор много путешествовал. Объездил много городов, стран, но ни что так не было мило его сердцу, как Родина, которую он горячо любил. "Я страстно люблю русского человека, русскую речь, русские обычаи". Свою первую симфонию Чайковский назвал "Зимние грёзы". Это первая симфония, созданная русским композитором, получившим профессиональное образование у себя на Родине, в России. Его симфония - исповедь души. В ней композитору хотелось высказать всё наболевшее и радовавшее, стр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>