сти опыт, дети уже самостоятельно придумывают сюжет, вплоть до весьма сложных натюрмортов или пейзажей.
Литература
1. Алексеевская Н. А. Озорной карандаш – М. : Лист, 1998 г.
2. Безруких М. М. , Филлипова Т. А. Ступеньки к школе. Тренируем пальчики. – М. : Дрофа, 2000.
3. Гаврина С. Е. , Кутявина Н. Л. , Топоркова И. Г. , Щербина С. В. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль, 2000.
4. Зиганов М. А. Учимся читать и считать: Готовим ребёнка к школе. – М. : АСТ-ПРЕСС, 1997.
PAGE MERGEFORMAT 5
Страницы: << < 5 | 6 | 7