о в классе я не один,
Умею слушать мнения других.
И так в путь!Первая улица на нашем пути Ул. Умн-я и Дел-я.
Внимание на экран.
Вычисли (с ком-ем)
42:6963:93 15:58
32:83 20:48 14:79
27:96 49:74 64:82
Молодцы!!Следующая улица.
Порядковая. (на доске записаны примеры,учащихся выходят по очереди,расставляют порядок действий и решают. )
79-1640:8 5648 - 24:6
8045:9-30 6038(42-33)
456-38:6 62-18:954
Ставить оценки)
Умницы!!
Ул. Спортивная (физминутка)
Таблица умножения
Верно - стоим.
Неверно - приседаем.
И так мы оказались на Проспекте задач. (работа по учебнику стр. 78 23)
Составить обратную задачу.
Переулок уравнений
Внимательно слушаем.
1)Никому не известное число увеличилось втрое, посмотрело на себя в зеркало и увидело там 27. (X 3 27)
2)Серёжа уменьшил число 87 на несколько и получил 60.
87-x60
3)Число 56 уменьшилось в несколько раз, оглянулось и увидело 7.
56 : x7
Молодцы! И с этим заданием мы справились. А сейчас мы с вами подошли к Геометрической площади.
Учитель:Я думаю, что вы умны,
Хотя еще совсем малы.
Решила тут проверить я,
Так ли всё это друзья.
Внимание на экран!
Какие фигуры изображены?
У каких из данных фигур все углы прямые. (прямоугольник и квадрат)
Нам надо узнать (вычислить)периметр и площадь этих фигур
1 вариант - прямоугольник, 2вариант-квадрат
Что такое периметр?
Как найти площадь?
Проверка.
Наш урок заканчивается.
Сегодня все замечательно трудились ,выполнили много заданий.
Что повторили на уроке??
Какое задание было интересным для вас?
Что было трудное?
Королева Математика довольна нашей работой,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>