амдар, сендер қандай қатыгездік жасағандарыңды білесіңдер ме? Сен менің ауамды ғана улаған жоқсың, ұрпағыңды мүгедек еттің. Осы жарылыстың салдарынан қаншама адам бүкіл өмірін жылаумен өткізіп келеді. "Кім кінәлі?" деген сұраққа олар тек адамдар кінәлі, полигон - адам қолымен жасалған қастандық. Менің ауам тазарар, бірақ ұрпағыңның денсаулығын қайтадан қалпына келтіре алар ма екенсің?- деп айтар еді Табиғат"
ІІІ топ: б) "Егер мен суретші болсам. . . "Табиғаттың әдемілігін оқушыларымыз суреттерімен өрнектепті. Кәне, бәріміз тыңдап көрейікші. (әзірленген табиғат суреттерін көрсетіп, мына өлең жолдарын оқиды):
Күн сәулесі төгілгені әдемі!
Алуан түрлі қызыл гүлдер әдемі!
Сылдыр аққан мөлдір суда әдемі!
Биік - биік шыңдары да әдемі!
Айдын көлде аққу қандай әдемі!
Сұңқар құстың самғағаны әдемі !
Даланы әнге бөлеген құстарым қандай әдемі!
Мөлдіреген көздері киігім қандай әдемі !
Ақ көрпеге оранған қысым қандай әдемі!
Масатыдай құлпырған көктем қандай әдемі!
Асыр салып ойнайтын жазым қандай әдемі!
Сары түске боялған күзім қандай әдемі!
Осылайша табиғатқа бір қарап Табиғатпен сырласуда әдемі!
Жер-Ананы аяласаң жан-тәнмен боласыңдар сендер де, дүниедегі ең әдемі!
ХІ слайд " Өзін-өзі тану" пәні бойынша дайындалған "Табиғат менің -Жер анам" атты видеокөрсетілімді көрсетіліп, оқушылардың пікірлері тыңдалады.
ХІІ слайд Сабақты қортындылау кезеңі: 2 мин-Балалар,сонымен "табиғатқа қауіптің бәрі адамнан келеді",-деген оймен келісесіңдер ме? Табиғатты сақтау үшін не істеу керек?-оқушылардың жауаптар үлгісі
1. ағаштардың бұтақтарын сындырмау керек
2. көшеге лас қоқыстарды тастамау керек
3. су көздерін былғамау керек
4. жануарларды қорғау к
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>