- 2 и. п.
- 3- 4 повторяем тоже левой ногой
-5 - 6 шаг левой ногой в перед, руки опущены вниз
- 7 -8 тоже с добавлением плеч
33. И. п. ноги вместе руки опущены:
- 1 левая нога отставляется в сторону на носок, руки согнуты в локтях,
- 2 и. п.
- 3-4 повторяем тоже в права
- выполняем упражнение еще раз с ускоренным темпом
34. И. п. ноги вместе руки опущены:
- 1 шаг правой ногай в перед, руки опущены вниз
- 2 и. п.
- 3- 4 повторяем тоже левой ногой
-5 - 6 шаг левой ногой в перед, руки опущены вниз
- 7 -8 тоже с добавлением плеч
35. И. п. ноги вместе руки опущены:
- 1 -правая нога отставляется в сторону, левая рука перед собой, пальцы растянуты, смотрят вверх, правая рука выполняет круговое вращение
- 2 и. п.
- 3-4 тоже в другую сторону
- выполняем упражнение еще раз с ускоренным темпом
II. Основная часть.
Дети старшего возраста по одному выбирают с общего подноса карточку, которая лежит рубашкой вверх. Для более интересного развития игры, дети не должны озвучивать то, что изображено на данной карточке. Согласно заданию, ребенок выбирает себе наряд и все необходимы атрибуты. Переодевается и выбирает себе помощника в постановке - ребенка из младшей группы. Дети, совместно импровизируя, показывают сюжет, изображенный на картинке, чтоб остальные сумели отгадать, что же это за профессия. Работая, участники не задумываются о конечном результате.
Педагог:- А теперь приступаем к практике.
(Педагог делит детей по парам, включает музыку, они выполняют задание)
Педагог:- Ну что ж ребята вы сегодня хорошо поработали, я вами довольна!
III. Заключительная часть
Педагог: А теперь переходим к заключительной части нашей тренировки. Ложимся на спину,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>