нут
2-тапсырма. Топтық жұмыс
1-жаттығуды мәнерлеп оқыту, өлеңдегі сөйлемнің біріңғай мүшелерін тапқызу, оларды салыстыра отырғызып, айырмашылықтарын айтқызу.
І. Жансүгіров әйгілі ақын, драматург, сөз зергері, қазақ халқының мақтанышы. Ілияс жас күнінен бастап ән мен күйге, өлең-жырға құмар болып өседі.
1топ: Өлеңді мәнерлеп оқу
2топ: Сөйлемнің біріңғай мүшелерін табу
3топ: Сөйлемнің біріңғай мүшелерін салыстырып, айырмашылығын айту
4топ: "Асқардың аспан сүйген сілекейін" деген жолды түсіндіреді.
3-тапсырма. "Жүгіртпе диктант" әдісі
Қабырғада жазылып тұрған мәтінді топ мүшелері бір-бір сөзден оқып келіп, топ басшысына айтады, ол жазады. Берілген уақытта қанша сөз жазғанын оқып жеңімпаз топ анықталады. Жазған мәтіннен сөйлемнің біріңғай мүшелерін табады, сұрақ қояды, қалай жасалғанын айтады.
4-тапсырма. Тақтамен жұмыс
3-жаттығу. Көп нүктенің орнына мағынасына сай келетін сөзден немесе сөз тіркесінен жасалған біріңғай мүшелерді қойып жазу. Астын сызу.
Сергіту сәті: АҚТ бейне ролик
Сабақтың соңы:
20 минут
5-тапсырма:
Берілген сызбаға байланысты 5- жаттығудағы сөйлемнің тиістісін жазу, ондағы сөйлемнің біріңғай мүшелерін тауып, олардың қалай жасалғанын және қандай жалғаулармен байланысқанын анықтау.
Бағалау. "Шапалақ" әдісі.
Шапалақтау арқылы топтар бағалайды.
өте жақсы - 3 шапалақ
жақсы - 2 шапалақ
қанағаттандырлық - 1 шапалақ
Сабақты қорытындылау.
"Иә, жоқ" әдісі арқылы сұрақтар қоямын, топтар бір-біріне сұрақ қояды.
1. Сөйлемнің біріңғай мүшелерінің арасына нүкте қойылады
2. Сөйлемнің біріңғай мүшесі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>