Сүйкімді қоян

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

де бөлігі, бас, аяқтары, құлақтары, құйрығы.
4. Дененің бөліктерін біртіндеп біріктіру.
5. Суретті толық бояп шығу.
Жұмыс барысында балаларға көмектеседі.
Суретке қарап тиын артық екенін айтады, өйткені ол аң.
Бәрі бірге айтады, қайталайды.
Біз орманға барайық,
Жан - жағымызға қарайық.
Аю шықты қорбаңдап,
Қасқыр шықты ырылдап,
Түлкі шықты майысып,
Қоян шықты секіріп,
Қорықпаңдар, балалар,
Қарап - қарап алыңдар.
Үш саусақтарын бүгіп, қалған екі саусақтарымен аюдың жүрісін салып, қолдарын жоғары көтеріп, керіктің бойына ұқсатады.
Мұқият қарайды, тыңдайды.
Өздіктерімен жұмысқа кіріседі, көмек сұрайды.
Рефлексивті–
реттеушілік
Қорытынды:
-Бүгін не салдық?
-Сендерге ұнады ма?
Балалардың жұмысынан көрме ұйымдастырады.
«Жүректен жүрекке» шеңбері
«Ризамын бүгінге» 01»Ж»-34
Ризамын бүгінге, ризамын бүгінге,
Ризамын бүгінге, ризамын қазірге
Ризамын бүгінге, ризамын бүгінге,
Ризамын бүгінге, ризамын қазірге.
Қоян суретін салдық.
Балалардың жауабы.
Ең әдемі, таза салынған жұмысты таңдайды.
Шеңберге тұрып, бәрі бірге айтады.

Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Сопақша, дөңгелек пішіндерді пайдалана отырып, қоянның суретін салуды.
Болу керек: Аңдар мен жануарлар туралы мағлұмат
Істей білу керек: Қылқаламмен жұмыс жасауды, бір түстен екінші түсті шығаруды, әдемі, таза істеуді, түс таңдауды





Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: