Меня зовут Ксения Руслановна. Проверьте все ли у вас готово к уроку? Учебник, ручка, и раздаточный материал.
Приветствуют учителя
Проверяют готовность к уроку
Фронтальная работа
РУУД
умение организовать рабочее место под руководством учителя
2. Изучение новой темы
Обеспечение усвоения новых знаний
Сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие. А что мы посетим, вы догадаетесь сами. Что вы видите на данных фотографиях? (Церкви, храмы. . . священные сооружения)
- Что вы о них знаете? Что хотели бы узнать?
- Как вы думаете, для чего нужны священные сооружения? (Предположения детей)
- Уже в древности люди стали собираться вместе, чтобы молиться своим богам, приносить им жертвы. Для этого они использовали шатры, собранные вместе и поставленные в определенном порядке камни. Самое крупное из них находится в Англии и называется Стоунхедж.
-Древние греки, римляне, египтяне, индийцы, китайцы, японцы сооружали храмы, посвященные своим богам.
- Сегодня мы познакомимся со священными сооружениями иудеев и христиан.
В середине 10 века до н. э. был построен Иерусалимский храм. Он стал центром религиозной жизни еврейского народа. В Храме находились священные предметы, например Ковчег со скрижалями. Но захватчики захватили Иерусалим и разрушили Храм. Его смогли восстановить только через 70 лет. Но и этот Храм был разрушен. Уцелела лишь часть стены. Она считается святыней. Паломники оплакивают разрушенный Храм, поэтому стена называется Стеной Плача. Иудеи считают, что Храм единого Бога может быть только один и верят, что он когда-нибудь будет восстановлен. А пока верующие молятся в специальных сооружениях - синагогах (это не храм, а лишь помещение для молитвы). Во внутреннем устройстве синагоги есть обязательные элементы-ш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>