ь, смекалка.
За работу, вы будете получать жетоны, а в конце урока подведем подсчет и переведем их баллы.
2. Актуализация знаний и мотивация учащихся.
Есть очень интересный раздел в технологии "Материаловедение", который изучает свойства различных материалов. Изучив этот раздел, мы получим всю необходимую информацию о тканях и волокнах, из которых ее делают.
Отгадайте загадки и определите, о каких волокнах пойдет речь на уроке.
Пушист, да не пух,
И бел, да не снег,
На поле растёт
Замечательный мех. (хлопок) Слайд 1
Голубой глазок,
золотой стебелек, скромный на вид,
на весь мир знаменит, кормит,
одевает и дом украшает. (Лен) Слайд 2
- Какая же тема нашего урока?
Слайд 3 Ответ: Свойства волокон растительного происхождения.
Слайд 4 И так, сегодня на уроке мы узнаем:
-из чего делают ткань;
-познакомимся с этапами производства ткани;
-научимся изготавливать ткацкое переплетение;
3. Изучение нового материала
Слайд 5 Текстильные материалы, иначе говоря, ткани окружают нас повсюду. Из них изготовлено столовое белье, постельное белье,
Слайд 6 а самое главное из текстильных тканей изготовлена наша одежда.
Слайд 7 В 5 классе вы впервые попробуете шить изделие для себя. Для этого необходимо знать для чего и как делают ткань, какие свойства она проявляет в различных условиях. Занимается изготовлением ткани текстильная промышленность.
Текстильная промышленность нашей страны выпускает много разнообразных тканей, различных по составу, строению и отделке. Они все такие разные: гладкие и ворсистые, плотные и тонкие, легкие и тяжелые, теплые и прохладные . . . Но все они называются одним словом - "ткани", значит имеют много общего.
Зада
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>