10
VII. Итог урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие утверждения мы использовали при решении задач?
- Существуют ли прямоугольные треугольники, у которых острые углы равны 65 и 35 градусов? Почему?
- Существует ли прямоугольный треугольник, у которого острые углы равны 65 и 25 градусов?
- Верно ли утверждение: Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий напротив этого катета, равен 30?
(Этот вопрос оставить открытым и предложить для домашней работы)
Домашнее задание:
1)Доказать утверждение: Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий напротив этого катета, равен 30.
2)Выучить формулировки первого и второго свойств прямоугольных треугольников, п 34, с. 76.
3) 255, 260.
Некоторые свойства прямоугольных треугольников.
Нет
Да
Выдаётся приложение 5 для домашнего задания.
5мин
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Актуализация опорных знаний
Электронный
Презентация
Презентация
2
Постановка проблемы
Электронный
Слайд из презентации
Презентация
3
Доказательство свойств прямоугольного треугольника
Мультимедиа
Динамически фильм
http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/e7ac266d-f2e4-482c-9e7f-ca07702e8ca6/5BG797-04-03-0345D5BML85D. swf
4
Первичное закрепление изученного материала
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>