тмане названия.
Учитель: А сейчас представьте, что мы только что вернулись из мест, в которых происходили раскопки. Наши товарищи нашли части каких-то военных предметов. Ваша задача - составить из нескольких частей найденный военный предмет.
- А что это может быть, как вы думаете?
Ответы детей.
Учитель: У каждого на парте лежат части предмета и белый лист, на который нужно приклеить собранный и восстановленный на парте предмет. Клейте аккуратно, не торопитесь.
Самостоятельная работа в парах.
Учитель: Наклеенную на лист бумаги фотографию необходимо приклеить на ватман в рамочку.
Посмотрите, в середине на ватмане на фотографии огонь.
- Как он называется?
Ответы детей.
Учитель: Да, это Вечный огонь. Он горит в память обо всех, кто погиб, сражаясь за нашу Родину, за нас.
- Так давайте поблагодарим павших героев и возложим к Вечному огню сделанные нашими руками цветы.
Выполнение работы по шаблонам.
Приклеивание цветов на ватман.
Учитель: О каких важных и дорогих словах каждому человеку мы сегодня поговорили?
Ответы детей.
Учитель: Хочется пожелать вам - расти трудолюбивыми и сильными, мужественными и добрыми. Вы должны расти такими, потому что именно от вас зависит завтрашний день страны. Будущее любимой Родины, нашего Отечества. Не подведите свою страну!
Вам понравилась наша встреча?
Страницы: << < 4 | 5 | 6