икторин, интерактивных мероприятий, совместно с родителями, представителями общественности – по тематике безопасности в дорожной среде и использования световозвращающих элементов.
- Организация деятельности Юных инспекторов дорожного движения для распространения в детском сообществе тематической информации, контроля своевременной замены или обеспечения световозвращающими элементами.
-Побуждение родителей обучающихся к обеспечению контроля использования световозвращающих элементов.
ПОРЯДОК РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ И СТАРШЕКЛАССНИКАМИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИХ ЭЛЕМЕНТОВ
Формы работы, которые обеспечат внутреннюю мотивацию подростков заниматься продвижением использования световозвращающих элементов, это:
социальные проекты, в которых используются световозвращатели;
общественные акции;
волонтерская работа;
обучение младших;
сюжетно-ролевые игры, особенно соревновательного характера. Например - кто, будучи вроли дорожного инспектора, успешнее убедит пешехода носить световозвращающие элементы;
конкурсы видеороликов, фотографий, книг, стихотворений, кроссвордов, иных творческих продуктов, которые проходят в образовательных организациях могут частично включать использование световозвращающих элементов;
разработка урока-эксперимента – демонстрация в затемненном помещении свойств световозвращающих элементов;
мастер-классы по изготовлению дизайнерской одежды, позволяющие включать в себя оригинальные световозвращающие элементы;
костюмированные представления, выступления агитбригады;
внедрение световозвращающих элементов в массовые флэш-мобы, раздача световозвращающихэлементовв ходетакихакций(например,ежегодныйФлэшмоб «Обнимашки», проходящий в Москве на Арбате и тп. );
комплекс мероприятий ко «Всемирному дню памяти ж
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>