варивают порядок выполнения работы)
Воспитатель: Верно! А еще давайте вспомним правила работы с ножницами, ведь ножницы - это не игрушка. Ножницы - это инструмент.
Дети рассматривают картинки на доске и произносят правила.
Воспитатель: Ребята, прежде, чем мы приступим к изготовлению светофора, давайте отдохнем и поиграем.
Физминутка "Шоферы"
Мы с Серёжкою шоферы,
Завели свои моторы.
(Вращательные движения руками перед собой)
А потом нажмем на тормоза.
(дети тянут ручку "тормоза" на себя. )
Закрываем фары.
(Дети закрывают глаза. )
Раз- два- три -четыре -пять.
(считают с закрытыми глазами)
В путь дорогу нам опять!
(Вращательные движения руками перед собой при движении вперед)
Воспитатель следит за процессом выполнения работы.
Рефлексия:
Воспитатель: ребята, вы все постарались, поэтому получились такие замечательные светофоры! А вам понравилось делать светофоры? (Да!) Что для вас было трудно? А на какой цвет мы переходим дорогу? Мне понравилось, как вы сегодня работали, молодцы!
Страницы: << < 1 | 2 | 3