Светофор

жных знаков и их начертаниями.
4. Закреплять правильное употребление пространственной терминологии (слева- справа, спереди- сзади, рядом, навстречу, на противоположной стороне, посередине, вдоль, напротив и т. д). Дети должны хорошо ориентироваться в окружающей обстановке, её изменениями, правильно реагировать на них.
5. Углублять знания детей о движении транспорта, работе водителя, сигналах светофора.
6. Учить применять правила в различных жизненных ситуациях.
7. В увлекательной игровой форме убеждать детей соблюдать элементарные правила безопасности.
Занятия проводятся в соответствии с перспективным планом работы и строится в игровой форме. В процессе игровой деятельности осуществляются умственное, физическое и нравственное воспитание, развитие речи детей, трудовое воспитание.
Длительность занятия на первом году обучения- 15 минут (II младшая группа), на втором году обучения - 20 минут (средняя группа), на третьем году обучения- 25 минут (старшая группа), на четверном году обучения - 30 минут (подготовительная группа).


Тематический план
I год обучения
Месяц
Вид деятельности
Мероприятие
Цели


Сентябрь
Коммуникативная

Познавательная

Коммуникативная


Двигательная
Беседа "Мы и дорога"

Наблюдения "Машины на дороге"
Беседа "Транспорт" (рассматривание иллюстраций)
Подвижная игра "Воробушки и автомобиль"
- определить начальный уровень знания детьми Правил дорожного движения
- обучать детей умению различать и называть виды транспорта (легковой и грузовой)
- закреплять умения различать и называть виды транспорта
- развивать у детей умения ориентироваться в пространстве,