Светофор

нно.
Кто-то сидя, кто-то стоя. . .
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса) Дети ищут спрятанный в группе знак
Педагог. (показывает на куклу, сидящую на стульчике)
- Ой, ребята посмотрите.
Кукла сидит, но почему то она грустная.
Спросим, что у неё случилось.
- Катя, почему ты грустная? (У меня болит рука, я играла мячиком на проезжей части и меня сбила машина)
- Катя, а почему у тебя перебинтованная нога? (Я переходила дорогу на красный свет и попала под машину)
- Ребята, давайте расскажем Кате, что мы знаем о правилах дорожного движения.
- Скажите, как надо переходить дорогу? (дорогу надо переходить по пешеходному переходу)
- Где играют дети? (дети играют во дворе, на площадке)
- Где ходят пешеходы? (пешеходы ходят по тротуару)
- Кто хозяин на дороге? (хозяин на дороге светофор)
- Ребята, давайте подарим нашей Кате светофор. У вас на столах заготовка светофора. Вам нужно правильно расположить цвета на светофоре и приклеить их.
Дети садятся за столы, делают светофор и дарят Кате.
Итог
Воспитатель:Можно ли играть на дороге? (Нет)
Где должны играть дети (во дворе, на площадке)
Можно ли останавливаться на дороге? (Нельзя останавливаться на дороге)
Как надо переходить дорогу и где (Дорогу нужно переходить по пешеходному переходу держа взрослого за руку).
Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге (Можно попасть под машину).
-Молодцы, ребята. Всё правильно запомнили. А теперь нам пора вернуться назад в группу. Давайте попрощаемся с Катей. (До свидания Катя. Не нарушай больше правила поведения на дороге)
Берите свой волшебный руль и превращаемся в шофёров
Еду в сад я на машине. (идут друг за другом)
Крепко - крепко руль держу (