Светочи России

. Лекции по русской истории. - СПб,1907.
Повести Древней Руси. Х1-Х11 вв. - Л. ,1983.
Пресняков А. Е. Российские самодержцы. – М. ,1990.
Перхавко В. П. История России в лицах. IX - начало XVII века. - М. : Школа-Пресс, 2000. .
Решин Л. С. Освободители. Родина, 8 -9, 1992.
Рыбаков Б. А. Мир истории. - М. . 1987.
Скрынников Р. Борис Годунов. - М. ,1983.
Скрынников Р. Иван Грозный. - М. ,1983.
Соловьев С. М. Сочинения в 18 т. - М. ,1991.
Старков Б. В. Сто дней Лубянского маршала. - Родина, 11, 1993.
Сурмина И. О. Самые знаменитые герои России. – М. : Вече, 2002.
Тихонравов Н. Боярыня Морозова. - «Русский вестник»,1865.
Чулков Г. И. Императоры. Психологические портреты. – М. ,1991.
Щербатов М. М. О повреждении нравов в России. - М. , 1983.
Энциклопедия Дома Романовых. - М. , 2003
Ян В. Сочинения в 4 т. - М. ,1989.



Презентация курса "Светочи России"
Заседание Академии наук.
Цель: воспитание гражданина Отечества на основе изучения жизни, деятельности и творческого наследия М. В. Ломоносова.
Задачи:
1. Раскрыть масштабность личности М. В. Ломоносова как сына Отечества.
2. Показать значение просветительской и научной деятельности М. В. Ломоносова всех сторон жизни России XVIII века.
Форма проведения: устный журнал с элементами дискуссии.
Образовательные и воспитательные технологии: информационно-коммуникационные, традиционные.
Оборудование:
1. На доске:
- портрет М. В. Ломоносова;
- эпиграфы к мероприятию:
. . . может собственных Платонов
и быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать!
М. В. Ломоносов

Жалею только о том, что не мог я совершить всего того,
что предпринял я для польз