ёнка планировать и успешно реализовывать свои жизненные проекты.
Суть метода проекта в начальных классах - "стимулировать интерес учащихся начальной школы к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающей решение этих проблем, умение практически применять полученные знания, развитие рефлекторного (в терминологии Джона Дьюи) или критического мышления. Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления".
На долю учителя остается трудная задача выбора проблем для проектов, а проблемы эти можно брать только из окружающей действительности, из жизни.
Проектный метод в начальном школьном образовании в наше время рассматривается как альтернатива классно-урочной системе. Но специалисты из стран, имеющих обширный опыт в этом деле, предупреждают, что проектное обучение отнюдь не должно вытеснить эту систему и другие методы обучения.
-3-
2. Суть метода проектов.
Что мы понимаем под методом проектов?
Проект есть слияние теории и практики, он заключает в себе не только постановку определённой умственной задачи, но и практическое её выполнение. Чтобы понять сущность данного метода, полезно обратиться к понятиям "проект" и "метод".
Проект (от лат. "projectus", буквально-брошенный вперёд) замысел, план.
Метод - (от греч. "мethodos" - путь исследования, теория, учение) понимают способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приёмов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности.
Метод проектов - это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>