гісін қою арқылы бағалау жүргізеді.
(Ж) Сабақты қорытындылау . . .
Оқушылар азық-түлік өнімдерінде органикалық заттардың болуына тірек-сызба құрастырады.
(Ж, Т) Feedback (рефлексия) "Табыс баспалдағы" арқылы
Үйге тапсырма:
Көмірсу, нәруыз және майдың ағза үшін маңызы
Азық-түлік өнімдері атаулары
PowerPoint
Қауіпсіздік ережелері
Картоп
Йод ерітіндісі
Ұн, су
Стакан
Сүзгі қағазы
Күнбағыс тұқымы
Шыны таяқша
https://www. youtube. com/watch?vruaonf6lXJs
Таратпа материалдар (нұсқаулық)
Қосымша ақпарат
Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Берілген тапсырма негізінде алдыңғы білімді еске түсіріп, органикалық заттарды ажыратады. Органикалық заттардың бар екендігін дәлелдейтін тәжірибелер жасайды. Қауіпсіздік техникасы ережелерін біледі. Жасалған іс-әрекеттерді бақылай отырып, қорытынды жасайды.
(1) Кіріспе сұрақтар
(2) Термин сөздер
(3) Зертханалық жұмыс
(4) Қорытынды сұрақтар
Сынып ережесі бойынша тыныштықты сақтау;
ЗЖ барысында қауіпсіздік ережесінің сақталуын қадағалау.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарына
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>