й момент. Мотивация и целепологание
Учитель: На протяжении нескольких тысячелетий пытливый человеческий ум волновал вопрос: «Из чего сделан мир?». С тех пор как древние греки все существующее пытались свести к четырем «стихиям» (вода, воздух, земля, и огонь), немало различных картин мира сменили друг друга. Однако, вера в то, что физический мир можно построить путем из небольшого числа некоторых первичных сущностей, или «элементов», никогда не покидали людей…И как вам известно, уже в V в. до н. э. Демокрит пришел к идее о существовании атома.
«Из маленьких атомов мира творенье, из атомов – букв состоят сочинения».
Итак, тема урока: Строение атома. (слайды 1,2)
Изучение нового материала
Учитель: Составляя свою периодическую систему, Д. И. Менделеев расположил все элементы по возрастанию массового числа, но есть противоречия, которые он объяснить не мог. Например: Ar и K, Te и I. Почему? Нужна была новая теория, которая бы объяснила эти противоречия. На помощь пришла физика. Ученые физики предложили теорию строения атома.
Модель атома Томсона (слайд 3)
1897 году Томсон открыл электрон, частицу, входящую в состав атома. В 1903 году им был сделан вывод о сложном строении атома и разработана его модель. Согласно этой модели: атом - это шар, по всему объему которого равномерно распределен положительный заряд. Внутри шара находятся отрицательно заряженные электроны. Атом в целом нейтрален: положительный заряд шара равен по модулю суммарному отрицательному заряду электронов. Эта модель получила название «ПУДИНГОВОЙ МОДЕЛИ», так как электроны были вкраплены в положительно заряженную среду, подобно изюму в пудинге.
Модель Томсона казалось привлекательной с той точки зрения, что предполагала наличие электронов в атоме. Однако она просуществовал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>