словами авторы говорят о яблоках? (наливные, медовые, молодильные, румяные, ароматные, душистые. . . )
слайд 7
-Догадайтесь, кто хочет отведать лесного яблочка? Кто спрятался на лесной поляне?
Дети: - На рисунке спрятались белка, лось, волк, лиса, кузнечик, лягушка.
Белка - какая? (рыжая, пушистая, шустрая, запасливая, трудолюбивая и т. д)
Волк - какой? ( серый, злой, голодный и т. д)
Лиса - какая? ( хитрая, рыжая, красивая и т. д)
Лось - какая? (сильный, большой, важный, величественный и т. д)
Лягушка - какая? ( болотная, прыгучая)
Кузнечик - какой? ( зелёненький, скачущий)
Воспитатель: Составьте предложения с этими словами.
-Теперь нужно всех зверей рассадить в домике: на 1-й этаж- картинки в названии которыходин слог, на 2-й этаж - в названии которых два слога, и на 3-й этаж - в названии - три слога.
Воспитатель: Вы ребята, молодцы! Отлично справились с заданием.
Воспитатель: - Ну что продолжим искать Иванушку
А что дальше встретилось на Машином пути?
Дети: Мы думаем - речка
Но речка непростая, а какая?
Дети - Молочная река, кисельные берега.
Воспитатель - Садитесь на бережок.
Баба-Яга на ступе летала, нас увидала,
Чтобы мы не прошли,
Ванюшу не унесли
Молочную речку заколдовала.
И валежником закидала
Чтобы речку расколдовать
Надо сказочные слова и выражения сказать.
Дети садятся на ковёр на "берегу речки" (импровизированная речка из ткани, а на ней ветки)
-Ребята , а что такое валежник ? (это сухие, упавшие листья, ветки)
Дети называют сказочные выражения, а воспитатель убирает ветки.
В некотором царстве - в некотором государстве.
Жили-были.
Не тужи, ложись спать, утро вечера мудренее.
Что ни в сказке сказать,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>