вечали на вопросы. За
это она нам даёт волшебный клубочек.
В: Волшебный клубочек покатился и мы за ним. Куда же привёл он нас?
(Слайд: Речка с разобранным мостиком).
III. Основной этап.
В:Дети, смотрите, перед нами речка, а мостик разобран. Что надо сделать, чтобы перейти
на другой берег?
Д: Отремонтировать мостик.
N
P
ä
æ
R
T
j
l
ú
ü
P
æ
T
l
ü
尀$摧䫢В: Давайте отремонтируем его. На каждой дощечке есть цифры. Чтобы наш мост был
крепким, дощечки с цифрами надо сложить по порядку от 1 до 10.
(Самостоятельная работа детей).
Д: Готово!
В: Проверим. Сосчитайте дощечки по порядку. Ничего не пропустили?
Дети: Нет.
В: Посчитайте в обратном порядке.
В: Назовите, какая цифра стоит перед цифрой 6? 8? 10?
Дети: 5,7,9.
В: Назовите соседей цифр 4,6,9.
Дети: 3и5, 5и7, 8и10.
В: Молодцы! Все сделали правильно! Наш мост в порядке. Мы прошли на другой берег.
(Физкультминутка)
В: Хочется вам уходить с речки? И мне не хочется. Давайте задержимся ещё на минутку.
Пускай постоят на правой ноге все, у кого сегодня хорошее настроение.
Пусть похлопают в ладоши все, у кого карие глаза.
Пусть коснуться кончика носа все, у кого есть что-то розовое в одежде.
Пусть погладят себя по голове все, кто никогда не обижает других.
Пусть улыбнуться все, кто умеет помогать детям и взрослым.
Пусть хлопнут в ладоши те, кто не обзывает других.
Воспитатель: Молодцы! Но наш клубочек покатился. Не отставайте, идём дальше.
Слайд 3: (На нём фото нашего дет сада)
В: Ребята, посмотрите, где мы?
Дети: Мы в нашем дет саду.
В: Садитесь за столы. Задание будем выполнять за столами. Приготовьте счетные
палочки, слушай
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>