стоят.
Десять, двадцать, сто подряд
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. (Улица)
Ведущий: Ребята, мы приглашаем Дорожный знак путешествовать вместе с нами.
(Вбегает кот)
Ведущий: Кто ты?
Кот: Я ученик светофорных наук – Кот.
Ведущий: Кот, ты знаешь правила уличного движения?
Кот: А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.
Ведущий: Ну что ж, сейчас проверим? Скажи, как надо переходить улицу?
Кот: Как? На четырех лапах.
Ведущий: Ребята, правильно он ответил?
Дети: Нет.
Ведущий: А как надо?
Ученик:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Ведущий: Правильно! А тебе, Кот, второй вопрос. Как обходить троллейбус: спереди или сзади?
Кот: А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. Или пролезть между колесами.
Ведущий: Ребята! Поможем коту. Он совсем запутался.
(Дети отвечают)
Ведущий: А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?
Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя, а в мячик можно.
Ведущий: А вы, ребята, согласны с котом?
Дети: Нет.
Ученик:
Правил дорожных на свете не мало.
œ
œ
ä
F
t
â
愃摧㒪ᰀВсе бы выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья –
Знать как таблицу должны умноженья.
«На мостовой не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться».
Баба-Яга (обращается к коту): Ты их не слушай. Здорово играть на мостовой. Сколько мы аварий наделаем. Почему они тебе вопросы задают, а сами-то они знают что-нибудь?
Ведущий: Конечно, знаем.
Кот: Уходи, Баба-Яга! Мне с ребятами интересно, они много знают, например, про светофор.
Ученик
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>